南方日報訊 (記者/雷雨 通訊員/粵教宣 粵教研 李東生)昨日,由廣東省教育研究院、英國駐廣州總領事館文化教育處主辦的以中高職銜接和現代學徒製為主題的廣東中英職業教育交流會,在廣州番禺職業技術學院召開。中英專家代表300餘人聚首,就如何根據經濟社會發展和行業企業需求建立高技能人才培養標準,以及產教深度融合的人才培養模式展開了熱烈探討。
  會上,省教育研究院與英國駐廣州總領事館文化教育處簽署了中英職業教育(廣東)“現代學徒制試點”合作備忘錄,學習借鑒英國學徒制經驗,選擇廣東職業院校和行業企業試點現代學徒培養,尋求突破職業教育校企合作瓶頸問題的方案,並努力通過試點項目總結經驗,為廣東乃至中國職業教育人才培養模式改革和制度創新提供理論依據與經驗借鑒。
  會議發佈了能力核心、系統培養的中高職銜接專業課程建設研究與實踐重要成果。據悉,這是廣東職業教育國際化的一項標誌性成果。該項目自2010年7月起實施,主要是根據英國的經驗開發適合廣東產業和企業需求的技術技能人才培養標準,探索打通中職到高職人才培養通道。3年多來,4所英國院校與7所廣東中高職院校建立了中高職院校聯盟,在數控技術、汽車、旅游管理、計算機網絡4個專業開展深入的交流與合作,廣東與英方共有近100名老師和專家參與項目,200多家中英企業和行業協會為項目提供協助。如今,中高職銜接的經驗已經在廣東職業院校試點運用,使5萬多名學生受益。
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  英國現代學徒制
  據介紹,英國的學徒制歷史可以追溯到中世紀,並於1563年首次通過正規的條例與監督立法的形式規範化。在之後的兩百年間學徒制逐步發展壯大,從某種意義上說,先有學徒制,後有技能培訓與教育。
  英國學徒制的主要特點是,學徒是接受正規系統培訓的雇員,16—18歲,培訓費用全額政府資助,19歲以上培訓費用半額政府資助,每個學徒必須由雇主支付工資。學徒每周正常工作4天或以上,一般每周去培訓機構學習一天,由企業來決定如何實施課程內容。得政府資助的學徒所學項目必須是政府承認的學徒制“資格框架”範圍內的項目。每個學徒必須有註冊培訓機構,英國有註冊參與的1100個培訓機構。而少於1000人以下的中小型企業,每招收一名學徒,英國政府給予1500英鎊的補貼。  (原標題:我省職業學校將試點英國學徒制)
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